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Jitsch: Jitschels Sammelsurium



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日本の日記~Neues aus Japan XV Japan-Tagebuch

Autor:  Jitsch
Teil 1 Das Wochenende

Okay, es ist nicht viel passiert... Am Samstag bin ich spaet aufgestanden und habe ziemlich viel Mathe gelernt, bis ich es endlich alles verstanden hatte, und dann war auch schon Abendbrot... Am Sonntag habe ich SplashStar geguckt und dann bin ich mit Yuko zur Buecherei gefahren, weil meine alten abgelaufen waren, und habe mir ein paar neue ausgeliehen, und dann sind wir noch ins NaRaFamily gefahren, wo sie sich einen Rucksack gekauft hat und ich habe von ihr ein paar schoene Ohrringe gekauft bekommen, danach haben wir bei McDonald's gegessen (schmeckt so wie in Deutschland, allerdings gibt es ein paar ungewoehnliche Sachen hier, zum Beispiel Marron Pie, heisse Nusstaschen oder so, hab ich nicht probiert, und es gibt eine riesenauswahl an Tee - wenn die in Deutschland bei Meckes Tee verkaufen wuerden, ging's aber bergab...). Abends kam eine Doppelfolge One Piece (genauer: zwei Folgen hintereinander) und ich finde ja Luffy sooo genial! (Obwohl er kaum vorkam, es ging immer noch um Robins Vergangenheit). Und als Mais Vater dann um 20 Uhr (sehr spaet) kam, hat er sooo leckeren Mangopudding mitgebracht! Hmmmm~! Und Gouda, den ich heute zur Schule mithatte.

Teil 2 Doitsu wa ... ?

In der Schule ist nicht viel passiert, ausser dass ich mich in der einen Stunde total gelangweilt habe und dann kam Nara-Sensei (heisst so wie die Stadt) und hat mir ein paar japanische Zahlenspiele gezeigt (er kann sogar etwas Deutsch, was mcih schwer beeindruckt hat... ich meine, wer an meiner SChule kann Japanisch?). Und in Erdkunde hat der Lehrer dann noch eine MindMap zum Thema Deutschland erstellen lassen, da kamen dann folgende Sachen (den Rest habe ich nicht verstanden):
Autos, CO2 (Kohlenstoffdioxid), Berlin, Deutsches Brot, Fussball, Duesseldorf, Hitler und Nazis, Deutsch (als Sprache), WM, Beer-hall (heisst das jetzt Brauerei oder Saufbude?), Bismarck und Beethoven.
Alles in allem entspricht das dem, was ich schon vermutet hatte, bis auf CO2 vielleicht (was hat das mit Deutschland zu tun?).
Im Bus nach Hause stieg dann beim Todaiji-Tempel noch eine ganze Deutsche Reisegruppe ein, die zum Bahnhof in Nara wollte. Das war soo voll. Und ich habe so getan, als wuerde ich sie nicht verstehen, aber bestimmt haben ein paar den deutschen AUfdruck auf meinem ABschluss T-Shirt gesehen...


Jitsch*

日本の日記~Neues aus Japan XIV Japan-Tagebuch, Schule

Autor:  Jitsch
Wie man sehen kann, habe ich die Rubrik etwas umbenannt, weil ich jetzt naemlich weiss, was Tagebuch auf Japanisch heisst. Also, ab jetzt "Nihon no Nikki" statt "Nihon no Diary".

Da heute noch nichts wichtiges passiert ist, schreibe ich einfach mal ueber meine Faecher.

In Englisch haben wir Minami-Sensei. Sie ist sehr streng, aber auch humorvoll. Sie spricht im Unterricht meistens Englisch, es sei denn, sie erklaert Grammatik. Im Englischunterricht haben wir ein Buch mit Texten und Aufgaben und eines mit Vokabeln. Allerdings stehen die dort nicht an sich drin, sondern in zusammenhaengenden Saetzen. Im Unterricht besprechen wir Arbeitsblaetter oder machen Gruppenarbeit, was sehr schwierig ist, weil die Japaner sehr grosse Probleme mit Englisch haben.
In Sport gibt es mehrere Gruppen. Ich habe mich jetzt fuer Hockey entschieden, aber es scheint oefters mal zu wechseln. Der Sportunterricht ist wie in Deutschland eigentlich, wir lernen etwas und muessen es dann ueben. Allerdings gibt es keine Umkleiden bei der Sporthalle, diese sind neben den Schuhfaechern am Eingang und dort gibt es keine Baenke und man kann auch nicht hinterher duschen. Der Sportunterricht ist im ganzen Jahrgang.
In Biologie haben wir einen Lehrer, der gut ein 18-Jaehriger Schueler sein koennte, es aber nicht ist. Er heisst Yamamoto und scheint sich mit Biologie auszukennen. In Biologie nehmen wir gerade die Mendelschen Vererbungsprinzipien durch, also schreibt er dauernd Kreuzungsschemen und so was an, und die anderen versuchen, es zu verstehen und schreiben mit. Hier macht der Lehrer praktisch alles.
In Chemie haben wir Herrn Koshino. Hier scheint es hin und wieder mal Versuche zu geben, die wir Schueler machen, aber er ist auch staendig am Erklaeren und an die Tafel schreiben. Momentan geht es um die Einheit Mol, die Atommasse in u und all so einen Mist.
Ueber Erdkunde kann ich noch nicht so viel sagen. In der einen Doppelstunde, die wir bisher bei Herrn Ooshida hatten, haben die Schueler Zeitungsartikel vorgestellt. In Erdkunde ist der ganze Jahrgang in Kursen und ich bin mit Mai in einer Gruppe.
In Mathematik haben wir Frau Kondou. Es geht normalerweise so, dass sie uns Aufgaben anschreibt oder die Seite im Buch sagt, wir machen sie und dann nimmt sie Leute dran, um die Aufgaben an die Tafel zu schreiben. In diesem Unterricht komme ich gut mit, weil wir das mit den Logarithmen alles schon hatten.
Im "Englisch schreiben" Unterricht hat die Haelfte der Schueler Unterricht bei dem amerikanischen Lehrer, Jeffrey Crawford, und die andere Haelfte bei dem anderen Lehrer, dessen Namen ich noch nicht erfragt habe. Bei zwei Stunden in der Woche haben wir jeden Lehrer je einmal. Bei Jeff machen wir sehr viel Hoerverstehen und auch Gruppenarbeit, ausserdem laesst er uns am Ende der STunde immer etwas Zeit fuer Hausaufgaben. Bei dem anderen Lehrer mussten wir eine Rede auf englisch halten und ausserdem erklaert er uns Grammatik. Der Unterricht laeuft bei beiden groesstenteils auf Englisch ab, so dass ich keine Probleme habe.
Im Gesundheitsunterricht haben wir Frau Nakata. Bisher haben wir einmal unsere Zukunft geplant, aber ich habe noch nicht so eine Idee, worum es in diesem Unterricht eigentlich geht.
In Geometrie haben wir Herrn Kawai. Es ist eigentlich dasselbe wie in Mathe, wir sind staendig am Gleichungen umstellen und er schreibt's dann an, mit dem Unterschied, dass es hier auch mal darum geht, Flaechen zu berechnen oder eine Strecke bei einem Viereck in einem Kreis auszurechnen. Und dann soll man noch ohne Taschenrechner wissen, welcher Winkel zum Cosinus Wurzel drei geteilt durch zwei gehoert...
In Kunst haben wir Herrn Nagatani. In der Stunde sind wir auch wieder in Kursen und es gibt ausser Kunst noch Musik und noch ein paar andere Faecher, glaube ich. Wir malen halt was, und das dann in gross, aber bisher hatten wir keine besonderen Methoden oder bestimmte Kunstrichtungen, wie ich es aus Deutschland kenne.
Ja, und dann waere da noch der Kochunterricht. Wir kochen hin und wieder was, und dann reden wir darueber. ZU meinem Erstaunen schien es aber in der einen Stunde um die Bevoelkerungsentwicklung in Japan und die Gruende, warum Frauen nicht mehr so viele Kinder bekommen, zu gehen. Also, da steige ich noch nicht ganz durch.
Ja, und dann gibt es noch ein paar Faecher, wie altes Chinesisch, Chinesisch, Japanisch oder so, wo ich nicht mitmache, weil ich es nicht verstehen wuerde. Ich habe aber den Ehrgeiz, dort einzusteigen, wenn ich in den anderen Kursen soweit alles verstehe.

So, das war's. Im naechsten Eintrag werde ich dann wohl ueber dieses Wochenende schreiben, aber nur, wenn ich nicht den ganzen Tag in meinem ZImmer sitze und Mathe lerne...

Jitsch*

日本のダイアリ~Neues aus Japan ＸＩＩＩ Japan-Tagebuch, Schule

Autor:  Jitsch
Teil 1 In Japan wird frueh geplant

Als wir gestern in der Homeroom stunde alle in den Versammlungsraum pilgerten, wo sich der ganze Jahrgang (ca. 120 Schueler) versammelt hatte, war ich einigermassen gespannt, um was gehen wuerde. Bald kristallisierte sich heraus, dass das Thema eine Klassenfahrt nach Singapur war. Wir bekamen einen Zettel mit dem Reiseplan und mussten dann noch entscheiden, ob wir in der einen Stadt "Homevisit" (ich weiss nciht genau, was ich mir darunter vorstellen sol) machen wollten oder die dortige Schule besuchen. ICh habe die Schule genommen. Nach der Besprechung habe ich nochmal Nt-Sensei gefragt, der mir freundlich sagte, dass die Klassenfahrt ja erst naechstes Jahr waere, wenn ich wieder weg waere... und ich dachte schon...! Das war naemlich erstens teuer udn zweitens im Oktober...
Heute musste ich dann entscheiden, was ich im neuen SChuljahr (beginnt im Fruehling) fuer Faecher waehlen wuerde. Es gab einen Mathe-Zweig und einen Sprachen-Zweig. Da der letztgenannte altes Chinesisch und japanisch mit einschloss, habe ich Mathe genommen, und dann musste ich mich noch zwischen japanischer Geschichte, Weltgeschichte und Gesellschaftskunde entscheiden. Habe dann WEltgeschichte genommen. (Asuka sagte woertlich "Welt history"). Ja, in Japan wird weit voraus geplant.

Teil 2 Englisch! (Teil 3?)

Als ich heute mal wieder in meinem Austauschschuelerraum sass und lernte, bzw. gerade Pause machte, weil pause war, kam eine indisch aussehende Frau rein und fragte mich auf englisch, ob ich die neue Austauschschuelerin sei. Ich habe mich mit ihr ueber meien Stundenplan udn Schule in japan unterhalten und erfuhr dann, dass sie Englischlehrerin ist und aus England kommt (da leben ja viele Inder). Ich spreche mittlerweile echt gern englisch, weil ich das so viel besser kann als Japanisch. Aber in Japanisch werde ich auch besesr, ich konnte im heutigen Englischtest sogar einen japanischen Satz ins Englische uebersetzen! Zu den anderen dreien bin ich nicht gekommen, weil ich fuer den so lange egbraucht hatte und die Zeit um war.
Um mal ein paar Fragen von Shinji-Megumi zu beantworten;
- Nein, ich habe hier keinen Scanner. Ich kann nichtmal meine Fotos auf diesen PC laden. Alles Mist!
- Die Frau im Bus hat woertlich gesagt "Gaikokujin itsumo Shinsetsu ne!", falls es jemand wissen moechte.
- Ich wuerde viel mehr schreiben, wenn es mehr interessantes zu erzaehlen gaebe, doch euch jede einzelne Unterrichtsstunde, in der ich fast einschlafe, zu schildern, haette wenig Sinn. Ich belasse es bei den besonderen Ereignissen, die sind meistens ausserhalb der Schule, und dort bin ich immerhin bis 5 Uhr jeden Tag.
Ich habe hier uebrigens in einem Buchladen ein Leseexemplar von "Vampire Knight" gefunden (solche Leseexemplare sind sehr selten, normalerweise sind alle Manga eingeschweisst). Es sieht Merupuri wirklich sehr aehnlich, und da ich nicht sehr lange geschaut habe, kommt mir die Story bisher nicht sehr tiefgruendig vor, aber mal sehen.

Teil 3 Mein Alltag

Auf besonderen Wunsch von Kattus werde ich euch jetzt noch einen Einblick in meinen (Schul) Alltag geben. Tata:
Jeden Morgen werde ich um 5:25 Uhr von meiner Uhr geweckt. Nicht, weil ich um diese Zeit aufstehen muesste, sondern weil sie immer eine Stunde vor der eigentlich eingestellten Zeit dreimal piept. Meistens schlafe ich dann wieder ein, bis um 6 Uhr irgendwo ein Wecker zu piepen beginnt, der zehn Minuten lang nicht ausgeht. Dann versuche ich bis 6:25, wenn ich aufstehen muss, nochmal zu schlafen. Um 6:25 sollte ich aufstehen, habe aber oft keinen Bock und bleibe noch fuenf Minuten laenger liegen, in denen ich Gefahr laufe, wieder einzuschlafen. Wenn dann noch keiner aufgestanden ist, muss ich O-Mama und Mai wecken gehen. Ich gehe nach unten, wo ich mir eine Schuessel Cornflakes mit Milch, ein Glas kalten Tee und eine Frucht (meistens Banane) goenne. Dann packe ich mein Bentou ein, gehe Zaehneputzen und bin fertig und setze mich vor den Fernseher ins WOhnzimmer, wo die Wettervorhersage laeuft, bis Mai auch fertig ist, die ihre Sachen immer erst morgens packt. Wir machen uns, meist zusammen, auf den 5-Minuetigen Weg zur Bushaltestelle. Manchmal muessen wir rennen. Spaetestens ab der naechsten Haltestelle haben wir einen Sitzplatz und fahren mit dem Bus bis zum "Gakuenmae" Bahnhof, wo wir in den Zug nach Nara wechseln. Wenn wir den Express erwischen, haben wir zwei Zwischenstationen, beim Regionalzug drei, bis wir in Nara sind. Dort koennen wir direkt zum Bus, der uns praktisch vor die Schule faehrt. Wir sind zwischen 8 Uhr und 8:20 Uhr dort, manchmal auch etwas eher. Da ich keinen Club habe, setze ich mich ins Klassenzimmer und beschaeftige mich mit Zeichnen oder so.
Die erste Stunde beginnt um 8:45, etwa fuenf MInuten vorher schaut Nt-Sensei vorbei, macht Ansagen, verteilt irgendwelche Zettel ueber Berufsberatung oder die naechsten zwei Monate oder sonstwas und die Klassensprecher machen Ansagen, und dann beginnt die erste Stunde.
An meiner SChule, der "Nara Women's University Secondary School" dauert jede Schulstunde 45 Minuten, wie in Deutschland. Nach jeder Stunde haben wir zehn MInuten Pause, um in einen anderen Klassenraum zu gehen oder uns zu unterhalten, und manchmal ueberziehen die Lehrer auch ein bisschen, aber frueher rausgelassen werden, das gibts hier nicht.
Nach der vierten Unterrichtsstunde dauert die Pause 45 Minuten, von 12:15 Uhr bis 13:00 Uhr, in der sich eine nicht unerhebliche Zahl an SChuelern auf den WEg zur Mensa macht. Die Mensa ist toll. Es gibt einen kleinen Laden, indem man neben kleinen Snacks und kalten Getraenken auch Hefte, Stifte, Pantoffeln und anderen wichtigen Kram kaufen kann. Die Mensa an sich habe ich noch nicht ausprobiert, aber es gibt viele Speise, Vor- und Haupt- udn Nachspeisen und fertig gepackte Bentous, die total lecker aussehen. Zum Essen gehen viele in die Mensa, die allerdings nicht alle Schueler fasst, also gehen auch ein paar raus, oder in Nt-Senseis Raum, oder sie bleiben im Klassenraum. Ich bekomme momentan jeden Tag ein bisschen Brot, etwas Weichkaese, eine Orange und eine kleine Tuete O-Saft mit zur Schule udn esse entweder mit Mai in ihrem oder in meinem eigenen Klassenraum.
Um 13 Uhr beginnt die Homeroom-Stunde, zu deren Beginn wieder Ansagen gemacht werden, dann werden alle Stuehle auf die Tische gestellt und die Tische auf eine Seite vom KLassenraum geschoben. In der Klasse gibt es sechs Gruppen, und nach Rotationsverfahren muss jede mal den Klassenraum oder die Klos oder den Flur putzen. Wer nichts zu tun hat, oder schon fertig ist, steht rum und labert. Auf die "ShortHomeroom" folgt die uebliche Zehn-Minuten-Pause, bevor die naechste Stunde beginnt. Es sind insgesamt sieben und die siebte ist um 16:00 Uhr zuende.
Nach der letzten Stunde bleibt der Grossteil der Schuler noch in der Schule und macht einen Club mit, Mai auch, deshalb mache ich mich allein auf den Rueckweg. Erst mit dem Bus zum Bahnhof Nara, mit Zug nach Gakuenmae und mit dem Bus nach Hause, wo ich gegen 17:00 Uhr (eher spaeter) ankomme. Wir essen gegen sieben und vorher gehe ich an den PC, schreibe Fanfics weiter oder zeichne. Aber die Hausaufgaben nehmen etwas zu...

Eine Beschreibung der einzelnen Faecher folgt in der naechsten Kolumne.

Jitsch*

日本のダイアリ~Neues aus Japan XII Japan-Tagebuch

Autor:  Jitsch
Teil 1 Freie Tage und andere Katastrophen

Hey, ich hab ja ewig nicht mehr geschrieben O.O viel zu tun.
Am Montag und Dienstag war Schulfrei, da wir ja schon am Wochenende die ganze Zeit gearbeitet hatten - die anderen, ich nicht - und so konnte ich am Montag erstmal schoen ausschlafen. An dem Tag habe ich dann auch gar nichts besonderes mehr gemacht, nur viel an einem Kapitel fuer die "Chiisana LOVE-STORIES" gearbeitet (wenn ihr die FF nicht kennt, schaut mal rein. Ist unter meinen Favoriten). Am zweiten Tag hatte ich es satt zuhause rumzusitzen und habe mich um halb zehn auf den Weg zur Bushaltestelle gemacht, bin dann nach Nara gefahren und dort durch den Nara-Kouen geschlendert. Das war vielleicht genial! Ueberall Rehe, und so viele Baeume! Und es war so eine majestaetische Ruhe, als waeren alle Autos weit, weit weg. Ich war begeistert, habe es da jedoch trotzdem nur bis elf ausgehalten. Danach bin ich zum Bahnhof gefahren, habe mir SailorMoon Band 4 gekauft (ich kries noch alle 12 voll!) und bin dann ins Animate. *wooooooooah* Es gab Merchandise zu allen laufenden Animeserien und zig Regale voller Manga, eine Doujinshi-Ecke und eine fuer Zeichenbedarf, wo ich mir erstmal neue Zeichenfedern gekauft habe. Und Rasterfolie gabs da, Marker in allen Regenbogenfarben, Tinte, Zeichenpapier, halt alles was man braucht. Ich werde dort auf jeden Fall noch mal hinfahren, bevor ich Japan verlasse. Ja, und die Federn habe ich dann erstmal erhitzt, wegen dem Rostschutzmittel (der Maru-Pen hat eine total andere Farbe gekriegt!) und dann mein erstes Bild gemalt, mit allen drei verschiedenen Spitzen (Maru, G und Saji-Pen).

Teil 2 Magische Momente

Mittwoch ist der Tag, an dem ich am wenigsten Schule habe, naemlich nur zwei Stnden Kunst und eine Mathe, und die anderen vier hocke ich im Raum feur Austasuchschueler udn lerne Kanji oder sonstwas. In Kunst habe cih mit meiner Prinzessin weitergemacht und in Mathe habe ich gar ncihts verstanden... na ja, doch, n bisschen, aber ich wuesste nciht, was der cosinus von 60 grad ist... (ausm Kopf jetzt). Mai ist mit mir in die Buecherei gegangen udn ... tata... es gab dort die "Neschan-Trilogie" von Ralf Isau (deutscher Autor) auf Japanisch. Das hat mich total erstaunt! (hab die Buecher in Deutsch gelesen).
Im Bus habe ich einer aelteren Frau den Platz freigemacht (ich konnte langsam nciht mehr sitzen, weil ich das schon den ganzen Morgen getan hatte -.-) und sie meinte zu ihrem Mann (auf Japanisch) "Auslaender sind soo hilfsbereit!" Hehe, freut mich. Und im Bus war dann noch eine Deutsche, ich hab sie aber nciht angesprochen. Hab sie nur was mit "Haltestelle" sagen hoeren.

Und das wars auch schon wieder von mir. Als ich heute das Datum geschrieben habe, ist mir aufgefallen, dass ich schon gut 20 Tage hier bin! Kommt mir viel weniger vor...

Jitsch*

日本のダイアリ~Neues aus Japan XI Japan-Tagebuch, Schulfest

Autor:  Jitsch
-学園祭-

Teil 1 Die letzten Vorbereitungen

Als ich Samstagmorgen genau so frueh wie sonst in der Woche an der SChule ankam, waren schon alle am Arbeiten. Die Schueler trafen die letzten Arbeiten an dem Schloss, das in das Tor der Schule gestellt worden war und durch das man auf den Schulhof kam. Ueberall hingen mittlerweile Plakate von diversen Gruppen und Aktionen. Am Zaun waren gross die Buchstaben "School Festival" befeststigt. Im Innenhof waren die Schueler und Nt-Sensei dabei, ein riesiges Plakat aufzuhaengen. Vom Dach hoerte man irgendeine Gruppe sich einsingen. Ueberall liefen Leute rum. Besonders in den zwei Kuechenraeumen waren schon alle am Arbeiten, jeder mit einer Schuerze von seinem Stand und alle mit Kopftuch. In Nt-Senseis Raum waren zwei Schuelerinnen dabei, ihre Geigen zu stimmen und der Rest hockte vor dem Computer, um die Animation fertig zu bekommen. Nt-Sensei zeigte mir freundlicherweise, welche Aktivitaeteten von Schuelern meines Jahrgangs organisiert wurden. Ich hatte nichts zu tun und so wanderte ich umher. Ueberall waren Schueler, die noch etwas anklebten oder so. Ueberall hingen die Plakate und die Klassenraeume waren umdekoriert und neu gestaltet. Schliesslich kam um 9 Uhr die Ansage, das Schulfest sei eroeffnet.

Teil 2 Das Orchester

Um 9:30 begann in der Turnhalle das Orchester. Es bestand aus unglaublich vielen Schuelern. Auf der Buehne waren Trommeln, Trompeten und andere aufgebaut, davor jede Menge Streicher (Geigen, Cellos, Contrabaesse). Ihr erstes Stueck war das "Disney Fantillusion", das nach meinem Verstaendnis jedes Jahr auf der Parade im Disneyland gespielt wird. Es folgte ein Stueck, aus dem auch Teile mir bekannt waren, ein "Star Wars - Medley", das heisst, mehrere Musikstuecke aus dem Soundtrack. Zwar war das bekannte Starwars Thema nicht dabei, aber die Darth Vader Melodie und vieles anderes, das mir aus dem Film Str Wars V (der, wo Han eingeeist wird und Luke Yoda kennenlernt) bekannt vorkam. Das naechste Stueck war ein "Lord of the Rings - Medley". Oh, ich LIEBE das HdR-Thema! Es hat so etwas kraftvolles und besonders lebendig wirkt es, wenn es life gespielt wird. Das war so genial! Und die anderen Melodien die drin vorkamen, waren auch schoen! Das letzte Stueck war ein "Little Mermaid - Medley", also aus dem Disneyfilm "Die Kleine Meerungfrau (Arielle)". Da waren auch lustige Sachen bei.
Ich bin wirklich begeistert, was die da auf die Beine gestellt haben. So ein grosses Orchester einer Schule waere zumindest an der GFS (meienr SChule in Deutschland) undenkbar. Ich habe das Gefuehl, in Japan werden die Kuenste generell mehr geschaetzt. Anschliessend habe ich mit Mai im Bandraum vorbeigeschaut, aber die waren nicht so toll. Und da Mai viel zu tun hatte, hat sie mich ihren beiden Freundinnen ueberlassen und sich aus dem Staub gemacht.

Teil 3 erster Stock - Land der Erstklaessler

Der erste Jahrgang hatte nebeneinander drei Raeume. (Nur falls es euch interessiert, der 1. Jg. enspricht dem siebten in Deutschland). In dem einen war die "Welt des Spielzeugs". Eine grosse Burg, Eisenbahn, Puppen, Dinosaurier, Plueschtiere ... Am tollsten fand ich die paar gehaekelten Pokemonpuppen, die da waren Pikachu, Shiggy, Pummelluff und Togepi. Die sind so suess! Am ersten Tag konnte man da noch so ein Spiel spielen, wo man mit Holzstoecken Stifte umschiessen musste, am zweiten aus einer Milchtuete ein Monster basteln.
Im Raum der 1-B war der Ninja-Raum. Man musste an manchen Stellen durch einen Tunnel krabbeln. An den Waenden hingen Infos ueber die verschiedenen Waffen eines Ninjas. Dabei habe ich festgestellt, dass diese Hacken an einer KEtte, so wie Kohaku aus Inuyasha immer einen benutzt, tatsaechlich existieren. Am Ende konnte man dann noch versuchen, mit Origami-Shurikens (Ninjasternen) auf einer Samuraifigur in eins der Loecher zu treffen. Ich habe es an beiden Tagen von fuenf Versuchen je einmal geschafft. Und dann konnte man sich noch in so einer Samuraifigur fotografieren (so was, wo man den Kopf durchsteckt).
Vor dem Eingang der 1-C war ein Torii(Tor vor einem Shintoschrein) aus Pappe aufgestellt. Man bekam einen Fragebogen und einen Bleistift und dann musste man da durchgehen. An den Waenden hingen Gruselgeschichten und "GEisterfotos" (auf denen mysterioese weisse Flecken waren ode so), Infos ueber Horrormovies und Karten mit den gruseligsten Orten Japans. Leider konnte ich den Fragebogen aufgrund meiner mangelhaften Kanjikenntnisse nicht ausfuellen.

Im ersten Stock waren ausserdem noch ein Restaurant wo es Curryreis am ersten Tag und Paninis am zweiten gab, zwei Essraeume und der Laden mit den Hotdogs am ersten und Yakisoba (gebackene Nudeln) am zweiten Tag.

Teil 4 zweiter Stock - MathMath und andere

Im zweiten Stock hatten sich viele Naturwissenschaften angesiedelt; in meinem Klassenraum war Mathe. Dort konnte man aus Papierstreifen komische Formen basteln (ich habs geschafft, auch ohne die Anleitung) und solche optischen Spiele spielen, da war ich aber nicht so lange drin.
Daneben war ein Raum mit Sitzgelegenheiten und daneben eine Ausstellung vom ArtClub. Dabei war eine wunderschoene Mangazeichnung von einem Maedchen in einem weissen Kleid das ueber einem See schwebt. Das sah so geil aus!!
Im Science-Raum war ich nicht, aber es war viel mit Computern.
Daneben war der Manga-Club. Es lagen Zeitschriften aus (die der Club wohl rausgibt, so mit n paar Manga und viel FreeTalk) und ein Ordner mit total geilen Mangabildern (da konnte ich mir bisschen was zur Arbeit mit Rastern abgucken). Ausserdem hingen zum Teil sehr gute Bilder an den Waenden und man konnte selber eine Zeichnung hinterlassen, die dann aufgehaengt wurde.
Daneben war ein Raum wo man Shougi oder so spielen konnte. War ich nicht drin.
Auf der Etage war auch der BAZAAR; man ging rein, bekam eine Tuete und konnte sic von etlichen Sachen was aussuchen und dann kaufen, zu einem recht guenstigen Preis. Hab aber nichts gutes gefunden. Dann war da Noch in einem Raum eine Ausstellung von Holzarbeiten der Viertklaessler, total geil, warum machen wir nie sowas schoenes?

Teil 5 dritter Stock - Obaaake!

Was sehr grossen Andrang fand war das "Obake", die GEisterbahn. Zwei Klassenzimmer, verbunden durch einen Tunnel, und man musste durchs dunkle gehen, denke ich mal.ICh war aber nicht drin, weil keiner mit mir rein wollte. Daneben war der VTR (VIdeo Television Room). Am ersten Tag habe ich dort "MUSASHI" gesehen (den Schluss), das war so ein Typ mit Schmetterlingsmaske und der hat irgendwas verhandelt oder so. Ich hab recht wenig verstanden ehrlich gesagt, aber nach dem Abspann zu urteilen war es eine Verarsche von Matrix. Die haben total geil geschauspieltert, ich konnte kaum glauben, dass das SChueler dieser Schule waren. Und die Kamerafuehrung war auch sehr professionell. Am zweiten Tag habe ich mir die ANimation angeschaut. Es ging um einen Stern, der rumreiste und es ging alles sehr schnell... Aber es war wirklich beeindruckend, dafuer dass es von Schuelern gemacht war. Dann kam noch "Ame Agari", da ging es um einen unsichtbaren udn seinen Freund (nicht Boyfriend). Aber ich hab nicht alles verstanden, jedenfalls waren sie am SChluss Freunde. Nt-Sensei hat auch eine kleine Rolle gespielt. Es war echt okay, aber bei dem schwebenden Gluecksbringer sah man voll die Nylonfaeden, die ihn gehalten haben.
Auf der Etage war noch ein Raum mit ausgestopften Insekten und einer mit Bildern von erstklaesslern (die, die ich mit aufgehaengt hatte).
Bei den anderen beiden Sachen auf der Etage war ich nicht, ich weiss auch nicht, was das war.

Teil 6 It's a Showtime

Das Theaterstueck habe ich mir angeschaut, weil da welche aus meinem Jahrgang mitspielten, tatsaechlich sogar welche aus genau meiner Klasse. Es war eine Art Musical, sie haben gesungen und getanzt und zwischendurch auch (sehr gut) geschauspielert. Das Singen war teilweise etwas schief, aber sie haben sich Muehe gegeben. Es ging um eine Theatertruppe und ein Maedchen, das hin und wieder zum Teufel wurde und alles schlecht gemacht hat, aber eigentlich war es sie selbst udn am Ende waern sie doch alle gluecklich, auch wenn die eine gestorben ist, nachdem sie die mit dem Teufel aufgebaut hatte. Ich war begeistert darueber, was Schueler so auf die Beine stellen koennen.

Teil 7 draussen

Draussen waren einige Buden aufgebaut. Im Schulhof stand die, wo sie die Faecher verkauft haben, jeder davon war ein Unikat und ich habe fuenf genommen, um sie meinen Freunden in Deutschland mitzubringen.
Vor der Schule wurden noch Tickets fuer Essen, Trinken und Spiele verkauft und ich war echt froh, dass ich schon welche hatte, bei DER Schlange. Ausserdem wurde das Programmheft und Einwegpantoffeln fuer die Gaeste verkauft.
Hier waren viele Staende. Man konnte JoJo-Tsuri spielen. Dabei hat man viele Luftballons in einem Planschbecken. Die Luftballons sind ein bisschen mit Wasser gefuellt, bunt angemalt und mit einem Gummiband mit einer Schlaufe am Ende versehen. Man bekommt dann einen Haken, der an einem Papierstreifen befestigt ist und muss versuchen, sich einen Luftballon zu angeln, was nicht so leicht ist, weil das Papier an dem man den Luftballon hochziehen muss im Wasser aufweicht. Ich habs auch erst beim zweiten Versuch geschafft, aber jedes japanische Kind kann das mit Leichtigkeit.
Daneben war noch so ein Spiel, wo man Baelle duch Loecher in einem Holzbrett werfen musste, das habe ich aber nicht versucht.
Ansonsten waren draussen einige Essensstaende und ich musste zutiefst bedauern, dass ich mir fuer den ersten Tag keine udn fuer den zweiten nur eine Marke fuer Suessigkeiten gekauft hatte. Es gab Pudding und suesse Kloesse (davon hat mir eine was abgegeben und die waren saulecker!) und gefrorene WIndbeutel und was-weiss-ich-nicht-alles.

Teil 8 Die Buehne

Auf der Buehne auf dem Innenhof war an beiden Tagen ab 10 Uhr staendig was los, ich habe das meiste nur am Rande mitbekommen. Da war der Karaoke-Contest, ein Cosplay-Contest (soweit ich sehen konnte aber nicht so ausgefeilte Kostueme) und ein Highlight des ersten Tages; der Woman's Disguise Contest. Die Moderatoren waren zwei Jungs, von denen einer mit Sonnenhut, ausgestopftem Bikinoberteil und Minirock und der Andere in Kleid und mit Netzstrumpfhose auftrat. Die Teilnehmer waren aehnlich fantasievoll gekleidet und alles Jungs. Sie kamen auf die Buehne und bekamen eine Aufgabe gestellt; gegeneinander Wrestling machen, einem Sempai ein Liebesgestaendnis machen (dazu kamen zwei Jungs aus dem Publikum; der eine hat sein "maedchen" gleich von der Buehne getragen), Volleyball spielen, einen Kuss vorfuehren (gegen eine durchsichtige Plastikfolie) udn ich weiss nicht was noch. Das Liebesgestaendnis fand ich am geilsten, weil ich da alles verstanden habe ;) Wie die sich in die Arme gefallen sind!
Am zweiten Tag habe ich das PR-Programm verfolgt, in der diverse Gruppen fuer ihre Aktivitaeten warben; ich habe nichts verstanden und noch dazu war das Mikro defekt, so dass einzelne Silben nicht hoerbar waren. Ich habe nur was vom Intro Shook! (Quiz) mitbekommen; den Bewerbern wurde der Anfang (das Intro) eines Liedes vorgespielt und sie mussten raten, was es war. Als wir da vorbeigingen, kam gerade eins, und schon als ich die ersten zwei Toene der E-Gitarre hoerte, habe ich es erkannt und haette fast angefangen, mitzusingen ("Shinjitsu Bakari Oikakete Yure Ugoku everyday" ->weiss jemand, was das ist?).

Teil 9 Yukata

Am Abend des ersten Tages tauchten dann so langsam immer mehr Maedchen auf einmal im Yukata auf. Yuko brachte mich zum Musikraum, wo sich schon lauter Maedels am Umziehen waren, und O-Mama machte mich fertig. Und ich sage euch, es ist eine Prozedur... Erst mal ein Unterkleid anziehen, festschnueren, dann einen Guertel, festschnueren, Yukata an, aufraffen, festschnueren, nochmal festschnueren und mit einem Band straffen, Guertel drueber, dann den Obi und den zu knoten dauert ewig lange. Wenn man schon den ganzen Tag nur gestanden hat, denkt man nur noch "Hilfe!". Aber dann war ich fertig und es sah wirklich toll aus. Ich bin ein bisschen rumgegangen und habe mich fotografieren lassen und dann gingen wir auch schon nach Hause, und darueber war ich echt froh.

Teil 10 der zweite Tag

Am zweiten Tag sind Mais Freundin (Hana) und ich wieder rumgegangen, das meiste habe ich schon oben geschildert. Um 3 kam dann Mais Vater und wir assen in der Kantine und sind dann zur Turnhalle gegangen, wo Mais Theaterstueck war. Yuko hat mir vorher ein bisschen was von der Story erklaert, aber ich habe so gut wie nichts verstanden, weil das ganze Stueck bis auf einen kurzen Schwertkampf nur aus Reden bestand und bei dem Kampf wusste ich auch nicht ganz genau, warum die nun auf einmal kaempften. Die schauspielerische Leistung fand ich mittelmaessig, die haben zu wenig Koerpersprache eingesetzt, fand ich. Na ja, aber geklatscht habe ich trotzden. Und dann sind wir nach Hause gefahren udn morgen kann ich endlich wieder ausschlafen, weil Schulfrei ist.


Ich habe eine menge Fotos geschossen, leider ist die Kamera nicht mit diesem PC (Windows 98) kompatibel, ich werde es nochmal versuchen, aber ich fuerchte, ich kann euch keine Fotos liefern. Tut mir leid.

Jitsch*

日本のダイアリ~Neues aus Japan X Japan-Tagebuch, Schulfest

Autor:  Jitsch
Teil 1 Gakuensai (学園祭)

Das Schulfest beginnt morgen, und so liefen heute die letzten Vorbereitungen. Nach der Homeroomstunde sind wir alle in den Kunstraum gewetzt und haben begonnen, zu fegen. Waehrend wir Maedchen das getan haben und die Tische mit Radiergummis von groben Verschmutzungen befreit oder die Waschbecken geputzt (ich habe gefegt), haben die Jungs alles rausgetragen, was nciht niet- und nagelfest war. Grosse Aufregung verursachten zwei Kakerlaken (nicht zur selben Zeit), die schliesslich von den Jungs mit Holzscheiten erschlagen wurden.
Als naechtes versammelte sich der gesamte vierte Jahrgang (=meiner) in der Turnhalle und wir teilten uns in unsere Arbeitsgruppen auf; ich schloss mich der Animationsgruppe an. Diese macht selber kleine Animationen, so wie beim Daumenkino mit lauter BIldern, die dann eingescannt und als Film abgespeichert werden. Ich durfte auf fuenf Bildern den Himmel blau und die Wiese gruen malen. Dann wurde ich beordert, um der einen Ex-schuelerin und dem Kunstlehrer beim Bilder aufhaengen zu helfen. Das war gar nicht so einfach, weil die Klammern an der Tafel nicht ausreichten, ich weiss gar nciht, ob die das geregelt gekriegt haben. Nachdem wir an sich fertig waren, hat der Lehrer noch Getraenke fuer alle ausgegeben (ich waehlte MILCHTEE!)
Zurueck im Kunstraum habe ich mein Bentou verspeist und mich ein bisschen mit Asuka unterhalten udn spaeter auch mit zwei Sempais, von denen eine eine Zahnspange trug (eine echte Raritaet in Japan... die meisten haben total schiefe Zaehne und gelbe sowieso von dem ganzen Tee).
Dann durfte ich noch die Rueckseite von Puzzleteilen Sakura-iro (Kirschbluetenfaerbe) anmalen helfen. Und dann begann auch schon das Programm, naemlich mit der Band im dritten Stock. Das war schon verdammt cool, die standen da oben mit Posaunen, Trommeln, Floeten usw. und spielten ein Stueck, das ich kannte, aber ich weiss nicht mehr, was es war. Und dann begann das Programm auf der Buehne mit Tast- und Schmeckspielen und so, waehrend viele noch am Vorbereiten waren. Ich bin dann um 16 Uhr gegangen, weil ich eh nichts mehr zu tun hatte.

Teil 2 Einkaufen mit Yuko

Da ich ja bis zum Fest noch eine Digitalkamera brauchte, sind Yuko und ich heute abend zum AEON-Einkaufscenter gefahren. Ich hatte 27,000 Yen dabei, was mir als knapp bemessen erschien, aber ich fuerchte, ich habe nciht mehr viel GEld auf dem Konto und das Online-Banking funktioniert von unserem PC grad nicht... Ja, wir sind also da hin und haben uns die Kameras angeschaut und die billigste kostete 18,900 Yen, aber die war nciht so schoen. Dann haben wir gefragt, ob man die auch in Deutschland ans Netz stecken kann und sofort brachte der Angestellte einen Adapter, in den man jap. Stecker tun kann und der das dann an deutsche Steckdosen anpasst. Dann brauchten wir noch eine Speicherkarte und weil ich nicht so viel geld hatte, habe ich eine mit 256 MB genommen. Und da die Kamera nur mit Batterien laeuft, brauchte ich noch Batterien und ein Ladegeraet. Insgesamt haette das ganze sicher rund 30,000 Yen gekostet, doch zum Glueck war Yuko bei mir. Und sie hat es geschafft, das alles fuer einen Preis von nur 22,000 Yen, was meines Ermessens um 200 Euro entspricht anzuleiern. ALso, da bin ich echt begeistert! Ueberhaupt handeln Japaner staendig. Yuko meinte, in anderen Laendern waere das noch schlimmer, da waeren die angegebenen PReise im Laden unvorstellbar hoch, aber sie wuerden immer handeln. SO was kennt man ja in Deutschland kaum. Ich z.B. fuehle mich immer sehr unhoeflich, wenn ich etwas billiger kaufe als draufsteht. Aber ich habe meine Kamera und kann morgen und uebermorgen massenweise Fotos schiessen!

Jitsch*

Kein Kommentar Japan-Tagebuch

Autor:  Jitsch
Das ist Mist! Ich hatte gerade so einen schoenen Eintrag gemacht, da war alles wieder weg. Also, ich machs kurz:

-Der Schultag war oede, weil ich soviele Freistunden hatte.
-Ich habe Saitou -san von der Kantine von W-kun gegruesst, also richtet ihm das mal aus.
-Ich habe endlich das paket aus Deutschland erhalten, auf das ich so lange gewartet habe.
In dem Paket vermisse ich jedoch die beiden Tagebuecher, das von W-kun (mit der Weltkarte drauf) und das von Kattus (mit Charlie Chaplin drauf und den Bildern drin).
@my Family: was ist damit?

Jitsch

日本のダイアリ~Neues aus Japan IX Japan-Tagebuch, Schule

Autor:  Jitsch
Teil 1 Manga

Also, am Sonntagabend kam One Piece. Als Oo-Mama zu mir sagte, dass jetzt "Manga" waere, habe ich mich erst gefragt, was sie meinte, bis Mai ihr erklaerte, dass es nicht Manga sondern Anime heisst.
Also, One Piece. Dabei stellte ich fest, dass das Lied, das ich im FLugzeug gehoert hatte(siehe Teil I), nciht BRAND NEW WORLD war. Es ging irgendwie um RObins Vergangenheit... habe mal wieder ganz wenig verstanden.
Gestern kam ein einstuendiges Meitantei Conan-Special. Es tauchten Figuren auf, die schon mal in der Serie gewesen waren, naemlich die vom Theater, (auch die kleine Megumi -->von der hat Shinji-Megumi die Idee fuer ihren Nick) und es war ziemlich spannend. Conans Kinderstimme finde ich in Japan sehr viel realistischer, in Deutschland klingt dieses "Duu Onkeeel..." immer so gekuenstelt, waehrend Conans jap. STimme echt wie eine Kinderstimme klingt. Dafuer hasse ich seine Denkstimme (also die von Shinichi), die absolut so schwul kling wie die von Lady Bat (wem das was sagt), man hoert sofort, dass es sich um eine Frau handelt...

Teil 2 Alte Bekannte

Montag war fuer mich ein voller Schultag. Zuerst Englisch, was ganz gut klappte, da ich ja englisch kann. Dann Sport: ich habe mich erstmal umgesehen, ob ich Tanzen, Schwimmen, Baskettball oder Kendou machen wollte, genauer gesagt, ich sollte mcih umsehen und mich dann entscheiden, habe aber die ganze Zeit beim Kendou zugeschaut. Das scheint was fuer mich zu sein, denn erstens finde cih die Kendoukleidung absolut cool (die haben aber nicht alle), zum anderen haben viele scheinbar auch erst angefangen und die Lehrerin laesst zwei Jungs aus dem Kendouclub alles vormachen, so dass ich nciht afu die Sprache angewiesen bin...!
Es folgte eine Begegnung mit alten Bekannten; in Bio hat der Lehrer (den ich aufgrund seines jugendlichen Aussehens erst fuer einen Schueler gehalten habe) die gleichzeitige Vererbung von zwei Merkmalen anhand der Mendel'schen Regeln erklaert. Ich habe das Kreuzungsschema mal eben aufgekritzelt, waehrend alle anderen noch am raetseln waren... Dann fragte er: "WEr hat das jetzt nciht verstanden?" Keiner meldet sich. "Wer HAT das verstanden?" Meldet sich ebenfalls keiner. Kam mir irgendwie bekannt vor.
In Chemie mussten wir Reiskoerner abwiegen udn -zaehlen, ich glaube, es hat was mit Molmasse zu tun...
In Erdkunde musste jeder einen Zeitungsartikel vorstellen, den er in den Ferien gesammelt habe. Das was ich verstanden habe, beschraenkte sich im grossen und ganzen auf das Datum und den Namen der Zeitung. Na ja, und ein Artikel war wohl ueber die vereitelten Terroranschlaege in London. Ich sollte meine Stadt vorstellen, was ich dann auch getan habe, und zwar mit sehr einfachem, langsamen Englisch... Ja, und dann war nur noch die Homeroom-Stunde, in der wir eine neue Sitzordnung gemacht haben und ich bin ziemlich genau in die Mitte gekommen.

Teil 3 Diverse Logarithmen und Sinussaetze

Der Tag begann mit dem Unterricht, der auch Mathe war aber nicht dasselbe wie am Freitag... Wir machten seltsamerweise hier auch reines Thermumformen... Und zwar alles mit Logarithmen. Ich habe es ziemlich schnell rausgehabt. Ich dachte eigentlich, Mathe wuerde heir schwer werden, aber das was wir bisher gemacht haben, ist noch verstaendlich.
Dann lernte ich endlcih den amerikanischen Lehrer kennen, Jeffrey Crawford. Er sah nicht so aus, wie ich mir einen Crawford vorgestellt hatte (<-Pegasus J. Crawford aus Yu-Gi-Oh!), war naemlich ziemlich dick, aber er spricht ein wunderbares Englisch und ist endlich mal einer, mit dem man sich unterhalten kann. Oh, und dann war noch Listening Practice, von dem er meinte, es waere schwer, aber ich habe eigentlich alles verstanden. Dass der Unterricht nur auf Englisch war (ob er ueberhaupt Japanisch kann?) fand ich sehr praktisch.
In dem einen Unterricht, den man mir als "GEsundheits"-Unterricht angekuendigt hatte, sollten wir dann unser Leben bis 34 Jahren planen, wie alt unsere Eltern dann sind, ob wir heiraten, wie viel GEld wir verdienen... und ich dachte nur "Woher soll cih das denn wissen?" Wenigstens hat mir Asuka einiges erklaert.
Und dann war da noch dieser schreckliche Englisch-Test. Die erste Aufgabe ging noch, da sollte man die Verben in Klammern in die richtige Zeitform bringen und in der naechsten die Saetze umschreiben, und die naechste ging auch noch, wo man Saetze korrigieren musste... Dann kamen diese halben Saetze, unter der eine japanische Uebersetzung stand und die man mit deren Hilfe vervollstaendigen sollte. Ich dachte nur "Witzig..." Dann kam "Uebersetze mithilfe der Woerter ins Englische" udn zum Glueck konnte man sich aus den Woertern einen sinnvollen Satz basteln, aber dann: "Uebersetze diese englischen Saetze ins Japanische" sowie "uebersetze diese japanischen Saetze ins Englische"... Ich habe kein Wort geschrieben.

Teil 4 Essen

Mittlerweile gewoehne ich mich an das Essen. Was ich toll finde, dass wir staendig Obst bekommen; Aepfel, Orangen, Weintrauben... das ist total gesund alles. Wartet's ab, wenn ich wieder da bin, bin ich topfit!
Es gibt nur ein einziges Manko: Kohlensaeure suche ich hier vergebens. Stilles Mineralwasser und Tee sind in letzter Zeit das einzige, was ich trinke, abgesehen von ein paar tuetchen O-Saft... Heute habe cih mir aus lauter verzeiflung eine Dose Cola geholt und sie auf dem Heimweg getrunken. Ich schaetze, das war die erste Kohlensaeure seit zwei Wochen (ich weiss gar nicht mehr, ob ich Montag vor dem Abflug noch was mit Kohlensaeure getrunken habe, ber ich glaube schon..)

So, das wars von mir heute, machts gut bis zum naechsten mal tschuess, Jitsch

日本のダイアリ~Neues aus Japan VIII Japan-Tagebuch, Schule

Autor:  Jitsch
Teil 1 RICHTIGE Schule

Heute war mein erster SChultag nach Stundenplan!! Mai hat mir gesagt, was cih fuer sachen brauche und dann bin ich alleine los, weil sie frueher gegangen ist. Ich kam dann so gegen acht Uhr an und hatte noch massig Zeit...
Nach der Homeroom-Stunde hat mich Nt-Sensei in die Schulkueche gelotst. Ich hatte auf meinem Stundenplan eigentlich Chemie stehen, aber offenbar hat da jemand was falsch uebersetzt... Also Kochunterricht. Die Lehrerin hat erklaert und gezeigt und wir hatten auch ein Rezept, aber ich hatte trotzdem bis zum Schluss keine Ahnung, was wir da nun gekocht haben. Wir haben in einer Schuessel Garnelen, Fleisch, Pilze und so was gesammelt und dann Ei dazugetan und das in kleine Gefaesse und in einem Dampftopf auf den Herd. Und dann noch so ein komisches gekochtes GEmuese mit Sesam und Salz und Reis. Ich habe einen Pilz geschnitten und zwei (oder war es nur eine?) Garnele geschaelt. Na ja, gut, ich hab auch wenig verstanden und meine Gruppe war ziemlich chaotisch. Aber das Essen war am ENde sehr lecker!!
Dann hatte ich zwei Freistunden, wo die anderen altes Chinesisch oder sonst was hatten und so bin ich in Nt-senseis Raum und habe mich hingesetzt und da die Broschuere ueber den Toudai-ji gelesen und eine zeitliche Uebersicht dazu angefangen, weil ich sonst nichts zu tun wusste. Dann hat Sensei mir noch Minna no Nihongo ueber das jap. Amazon bestellt udn mir eine Tasse Kaffe gemacht... Dann war Mathe und wir haben Aufgaben besprochen und auch ein paar neue gemacht. Es war alles irgendwas mit Sinus, Cosinus und Tangens und reine Thermumforumungen. Da bin ic auch ganz froh drueber, denn mit Textaufgaben haette ich so meine Probleme gehabt. Ich frage mich, ob die hier nur so stumpf Mathe lernen... Ich jedenfalls konnte die meisten Gleichungen nachvollziehen und habe sie mir dann nachher auch nochmal angeguckt (in der naechsten Freistunde). Und in Englisch sollten wir uns in Vierergruppen von den Ferien zu erzaaehlen, und die koennen ja wirklich GAR KEIN Englisch. Die eine hat so rumgestammelt, dass cih sie gar nciht verstanden habe und die anderen mussten fuer drei simple Saetze so lange ueberlegen... Ich hab das GEfuehl, jeder zweite deutsche Sechstklaessler koennte eine interessantere Diskussion in Englisch fuehren als die. Aber wenigstens kann die Lehrerin super Englicsh und hat auch alles auf englisch erklaert.

Teil 2 Nara

Ich bin dann noch nicht gleich nach Hause, sondern habe mich noch in der Einkaufszone umgesehen. Ich habe auch den Laden gefunden, wo ich laut W-kun das Minna no NIhongo bestellen sollte, aber das hatte cih ja nun schon erledigt. Also habe ich mir ne Flasche Milchtee gezogen (da stehen ja an jeder Ecke Automaten, aber um einen mit Milchtee zu finden, braucht man schon mehr glueck). Und im Buchladen habe ich mir dann Sailormoon 03 gekauft und war kurz davor, den Doppelband "The Tale of Genji" (in Englisch) zu kaufen, habe dann aber doch was anderes genommen und zwar "Howl's Moving Castle", und ich habe es mittlerweile durch, weil es mcih so gefesselt hat. Aber Miyazaki hat bei seinem Film echt einiges geaendert (zum Beispiel kamen im Buch ueberhaupt gar KEINE Flugobjekte vor und Suliman war ein MANN und die Vogelscheuche in Wahrheit dieser Suliman und der Junge bei Howl ist eigentlich 15 Jahre alt und bei ihm in der Lehre und Sophie war die ganze Zeit durchgaengig alt und hatte am Ende KEINE silbernen Haare... so koennte das noch ewig weitergehen...)

So, und das wars auch schon wieder von mir, so viel spannendes gibt es langsam nicht mehr zu erzaehlen.
Jitsch

日本のダイアリ~Neues aus Japan VII Japan-Tagebuch

Autor:  Jitsch
Teil 1 Lost in Translation

Nee, ich persoenlich komme hier wirklich gut klar, lasst euch nicht taeuschen von dieser Ueberschrift!!
Also, als ich heute Morgen mit Mai zu Nt-Senseis Raum kam, war der natuerlich noch nicht da, er ist immer sehr spaet. ALs er dann kam, liess mich Mai alleine und er fragte mich, ob ich Filme moegen wuerde und legte mir dann vier stueck vor. ICh entschied mich dann fuer "Lost In Translation" und schaute es auf Englisch (spaeter habe ich noch die engl. Untertitel angeschaltet, weil die alle immer so genusschelt haben). Ja, und ich muss sagen, der Film kommt mir VOLLKOMMEN authentisch vor. Genau so wie da geschildert geht es den Leuten, die nach Japan kommen und die Sprache nicht koennen. Ich habe dabei gedacht, dass ich doch hier wirklich gut dran bin, da ich nicht naechtelang wach liege und auch mit der Sprache so'n bisschen klarkomme. Ausserdem habe ICH was zu tun.

Teil 2 DAI-Gaku

Das ist ein Wortspiel. Daigaku heisst Universitaet, aber das DAI bedeutet gleichzeitig gross, und das ist die von Nara auch. Wir waren ja gestern schon mal da und sind heute zurueckgekehrt, um nochmal alle Gruppen zu fotografieren. In der einen hielt mir eine nette Lehrerin einen Zettel hin, wo auf englisch draufstand, was die da ueberhaupt lernten (Roentgenstrahlen...) udn im Computerraum kam die Englischlehrerin auf mich zu und erzaehlte mir, dass ich jederzeit in die Bibliothek kommen koenne... Schliesslcih haben wir auch noch die letzte Gruppe gefunden ( nur 8 Leute oder so), die ganz unten im Keller war. WIr mussten durch die halbe Baustelle und dachten dann erst, wir waeren falsch... das war so'n Winzraum, die hatten da irgendwelche Kurven auf einem Oszilloskop und im Raum stand ein riesiges Spektroskop (damit kann man rausfinden, welche Chem. Elemente in einem Stoff drin sind) aus England. Um den Raum zu finden, mussten wir aber auch in der Verwaltung nachfragen und die haben ca. 10 Minuten gebraucht, bis sie es selbst gefunden hatten. WObei ich hier immer "wir" schreibe, eigentlich hat Nt-Sensei alles gemacht udn ich bin froehlich hinterhergedackelt (ich war wirklich guter Laune!!)

Teil 3 DAI Butsu

Das ist wieder ein Wortspiel (glaube ich). Denn soweit ich weiss ist ein Daibutsu ein buddhistischer Tempel, und genau so einen haben wir besucht (Nt und ich). Aber nciht irgendeinen, nein, den Tempel, der das groesste Holzgebaeude der Welt hat und das groesste japanische Tempeleingangstor der Insel, der beruehmteste Tempel Japans... der Toudai-Ji!!
Das TEi ist RIESIG, sage ich euch. Das TOr ist riesig und da stehen zwei Figuren drin, die boese gucken. Und das Tor vor dem Tempel ist auch riesig, aber der Tempel an isch ist so GIGANTISCH!
Da ist ein riesiger Bronzebuddha, bestimmt mehr als 12 Meter hoch, das kann man sich gar nciht vorstellen, wenn man es nicht selbst gesehen hat. Und der Tempel war frueher noch groesser, wurde aber imemr wieder im Krieg beschaedigt udn als sie ihn dann 16hundertnochwas wieder aufgebaut haben, hatten sie nicht genug GEld, ihn in Originalgroesse zu bauen. Dort konnte man Raeucherstaebchen anzuenden und es waren auch ein paar Europaeische Touristen da, vor allem aber Mittelschueler auf Klassenfahrt. Da gab es das "Nasenloch Buddhas", wenn man da durchkriecht, lebt man lange, aber es ist sehr eng. Da gab es dann noch lauter Gebetsarmbaender und auch Talismane fuer alle Sorgen des Alltags, aber lustigerweise auch noch solche total Kitschigen Rentiergeweihe mit rosa Pluesch zum auf den Kopf setzen. an dem einen Stand hat mir Nt-Sensei noch den Fuehrer ueber den Tempel auf Deutsch gekauft (daher das ganze Fachwissen weiter oben). ICh war so hin und weg, die kuemmern sich alle so lieb und mich und kaufen mir dauernd was...

Teil 4 Benkyou

Bemerkt ihr die Wandlung? Heute schon drei Teil-Ueberschriften in Japanisch?
Zuhause habe ich mich hingesetzt und Franzoesisch gemacht. Also, ich habe das Buch genommen, das ich dabei habe. Es war unsere Lektuere letztes Jahr, aber wir haben nur drei Kapitel gemacht und es auch nicht gekauft, das habe ich dann nachtraeglich gemacht. Und ich habe zu Kapitel 1 die erste Frage beantwortet. Dann kam mir in den Sinn, dass ich das ganze Jahr kein Franzoesisch habe, habe aufgehoert und mir die Mangasammlung von Mai angesehen (was in Conan noch so alles abgeht spaeter...) und dann an meinem DOuji weitergearbeitet (also, Charakterentwuerfe gemacht, denn die alten waren doof). Ja, und dann habe ich von Mi-chan noch ein kleines Set bekommen, alles von Hello Kitty; Bleistift, Radiergummi, Kuli und Notizheft. Das ist soo lieb! Und ich habe gemerkt, dass ich kein einziges Lineal mithabe... dabei haette ich schwoeren koennen, sogar die beiden langen eingepackt zu haben! (SHinji-chan, findest du sie zuhause?)
Morgen ist der erste richtige Schultag und ich bin echt gespannt, wie ich da mit klarkomme.

Jitsch

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