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日本の日記- Neues aus Japan XLX Japan-Tagebuch, Klausur, Schule

Autor: Jitsch

Hier meine Ergebnisse bei den neusten (und fuer mich letzten) Test hier in Japan. Ich werde die Liste aktualisieren, bis alle drin stehen! Wie ueblich ist volle Punktzahl 100, wenn es anders ist, steht es dabei.

Test 1 Topic Studies
Thema: Gesundheit
Durchschnittsnote: 80 P / von 150
Meine Note: 125 P / von 150
Was ich dazu noch sagen wollte: Jaah, nicht schlecht, oder? Auf 100 Punkte gerechnet haette ich dann so um 85 Punkte ^^ Nicht schlecht. Die Punkteverluste sind kleinere Fehler und die eine Aufgabe, wo man den Inhalt von drei englischen Zeitungsartikeln auf Japanisch erklaeren sollte (Aber ich hab bei dem einen trotzdem volle Punktzahl!)

Test 2 Analyse
Thema: Beweisen von Gleichungen
Durchschnittsnote: 71 P
Meine Note: 78 P
Was ich noch dazu sagen wollte: Ist doch super gelaufen. So eine gute Mathearbeit hab ich hier noch nie geschrieben *freu* Mehr hab ich dazu nicht zu sagen.

Test 3 Weltgeschichte
Thema: erste Menschen, alte Kulturen im Orient, Griechenland, Rom
Durchschnittsnote: 45 P
Meine Note: 55 P
Was ich noch dazu sagen wollte: Die Arbeit ist ja offenbar nicht soo gut ausgefallen (Durchschnittsnote unter 50...), aber ich bin auf mein persoenliches Ergebnis ganz stolz. Meine Probleme waren die Roemer, da hab ich so gut wie gar nichts richtig, und am Ende fehlte mir die Zeit, noch drei Begriffe zu erklaeren, die ich eigentlich gewusst haette.

Test 4 Biologie
Thema: Zellen und ihre Bestandteile, Membranen und Halbmembranen
Durchschnittsnote: 68.5 P
Meine Note: 40 P
Was ich noch dazu sagen wollte: "Abgelosed", oder wie soll man das nennen? Ich hatte, hab grad nochmal nachgeguckt, in der letzten Bio-Arbeit exakt auch 40 P. Keine Verbesserung also. Woran's lag? Wir sind 43 Schueler, es gibt einiges an komplizierten Sachen, wir muessen uns viel mit Versuchen selber erarbeiten, meine Sitznachbarin ist eine der Unaufmerksamsten hier die immer sagt "Ich versteh das nicht" und dann lieber mit den Jungs hinter uns redet, und ich hab mir die Bio-Sachen vor der Arbeit auch am wenigsten angeguckt. Kommt davon.

Test 5 Japanische Geschichte
Thema: Japan von den ersten Bewohnern bis zum ersten Tennou, den man "Gott" nannte
Durchschnittnote: 54 P
Meine Note: 39 P
Was ich noch dazu sagen wollte: Offenbar der Test mit meinem schlechtesten Ergebnis (es sei denn ich hab Mathe total verhauen). Alledings war es mein absolut erster Test in Japanischer Geschichte und mal ehrlich, ich hatte auch nicht mehr erwartet. Alles locker ^-^

Test 6 Reading
Thema: Alles moegliche an Uebersetzungen
Durchschnittsnote: 27 P
Meine Note: 68 P
Was ich noch dazu sagen wollte: Ich kann nicht sagen, dass ich damit wirklich zufrieden bin. Ich hab Fehler gemacht, wo ich gar nicht auf Japanisch angewiesen war, und das aergert mich gewaltig. Ich kann Reading auch einfach nicht ab. Ich hasse diese beknackte Lehrerin die keine Ahnung hat und kein Englisch kann. *graah*

Test 7 Mathe
Thema: irreale Zahlen und Gleichungen mit mehreren Platzhaltern
Durchschnittsnote: keine Ahnung
Meine Note: 39
Was ich noch dazu sagen wollte: V E R D A M M T. Dieser eine doofe Test ist ja wohl vollkommen schief gelaufen. Aber das wusste ich schon, wie soll man denn auch ueber 40 Punkte hinauskommen wenn man die Haelfte gar nicht hat und sich beim Rest auch nicht sicher ist...? Ich wollte doch nur EINMAL mehr als 50 Punkte *sniff* Eben wohl doch nicht gut genug gelern. Oder das Thema war zu kompliziert.

Test 8 Writing
Thema: Alles moegliche an verschiedener Grammatik
Durchschnittsnote: 47 P
Meine Note: 83
Was ich noch dazu sagen wollte: Irgendwie stoert mich diese Note. Ich hatte echt gedacht, zumindest in Writing waere ich wieder um 90 Punkte... Und dann diese doofen Fehler, die ich gemacht hab, und die ich vermeiden haette koennen wenn ich die Sachen aus dem Unterricht nur einmal ordentlich angeguckt haette. Aber bei einer so kurzen Arbeit heissen selbst wenige Fehler, dass man viele Punkte verliert.

Jitsch

日本の日記 ~ Neues aus Japan XLIII !EDITIERT! Japan-Tagebuch, Klausur, O-Mizu-Tori, Schule

Autor: Jitsch

Teil 1 Tests ueberstanden?

Okay, hier zu den Tests, die ich geschrieben habe, auch wenn es jetzt schon recht spaet kommt. Noten schreibe ich , wo sie noch nicht vorhanden waren, am Montag dazu, wenn wir die Tests wiederhaben.

Mathe I (Termumformung mit Sinus und Cosinus)

Der Test, fuer den ich wirklich richtig doll gelernt habe. Ich habe mir alles genau angeguckt, die Methoden verstanden und es auch so einigermassen geschafft, mir die Formeln alle zu merken. Ich war vorbereitet!
Der Test lief recht gut, ich habe nur eine von 9 Aufgaben gar nicht bearbeitet, dafuer aber alle anderen komplett.
Ergebnis: 66 Punkte
Ist doch schon nicht schlecht. Ich hab ein paar Sachen einfach nicht zu weit ausgerechnet und ein paar sehr doofe Fehler gemacht, aber es waere schon eine 3, glaube ich.

Geschichte (nach dem 2. Weltkrieg)

Was man da alles wissen musste war unglaublich. Es waren 8 doppelseitige Blaetter und die Jahreszahlen und Namen schier unglaublich viele. Noch dazu gab es schon ein paar STellen, an denen ich nicht alles verstanden habe, schon beim Lernen. Der Test lief so ab, dass man einen Text hatte, Worte einsetzen und Sachen erklaeren musste. Ich hab oft nur geraten. Was mich am meisten geaergert hat: Man sollten den Namen vom US-Praesidenten sagen, der den Vietnam-Krieg angefangen hat, und er fiel mir einfach nicht ein, aber dann auf dem Nachhauseweg war der Name urploetzlich wieder da: "Nickson".
Ergebnis: 17 Punkte
Okay, hier war die Sprachbarriere. Aber ich finde mich ganz gut, dass ich ueberhaupt was hinbekommen habe. Nur musste ich feststellen, dass der oben erwaehnte Praesident nicht Nickson war, auch nicht Kennedy, sondern ein Johnson. Ich wusste doch, irgendwas mit -son!!

Bio (Dinosaurier, erste Menschen, Evolutionstheorie und Plattentektonik)

Schwierig aufgrund der Sprache, allerdings habe ich das, was wir wissen mussten, schon alles verstanden, schwierig war nur die Wiedergabe dessen, da auch einige Kanji vorkamen, die mir so gar nichts sagen wollten. Selbst wenn ich wusste, was gemeint war, konnte ich es nicht schreiben. Auch hier musste man in Texte WOrte einsetzen und Sachen erklaeren. Ich fand aber schon, dass ich ganz gut gelernt hatte und dafuer, dass ich noch nicht so lange in Japan bin ganz gut war.
Ergebnis: 40 Punkte
Noch immer 20 unter dem Durchschnitt, aber besser als ich erwartet hatte.

Englisch Writing

Das uebliche: Man musste Saetze umformen und in eine andere Form setzen, Worte einsetzen, nach Vorgabe von japanischen Saetzen das auf Englsich sagen und sowetier. Diesmal war mein Japanisch auch so gut, dass ich eigentlich da keine Probleme hatte. Hauptaufgabe war ein Aufsatz (da es "Writing" ist) und die Japaner hatten einen Lebenslauf von Marie Curie, den sie schreiben sollten, wir Austauschschueler durften auch von unseren Erfahrungen hier berichten. Ich denke, ueber 90 Punkte sind mir sicher.
Ergebnis: 94 Punkte
Na, was hab ich gesagt? Ich hab nur einmal die Satzanfuehrungszeichen falsch (hab wie im Deutschen :" gesetzt) und einmal eine falsche Uebersetzung von nem japanischen Wort, dann einmal ne Zeitform falsch und im freien Text einen Punkt Abzug, weil es ueber die vorgegebene Wortzahl von 150 hinausging.

Physik (Geschwindigkeit, Zusammenwirken von Kraeften, Energie und Arbeit)

Ich hatte mich vorher hingesetzt und dann doch den Sinn der meisten Gleichungen und die Bedeutungen der Variablen kapiert, aber das reichte offenbar nicht. Die Aufgaben waren sehr kompliziert und man musste erstmal darauf kommen, welche Gleichungen man da wie gleichsetzen konnte und sowas, und ich hatte auch vorher keine Lust, noch die ganzen 8 Blaetter mit Aufgaben durchzumachen. Dementsprechend fiel auch die Note aus.
Ergebnis: 20 Punkte
Okay, immerhin mehr als ich beim letzten mal hatte. Wenn man sich das Blatt anguckt, ist es trotzdem frustrierend, weil ich nur eine Aufgabe komplett richtig habe und sonst nur Teile gekonnt. Trotzdem, mit meiner Punktzahl scheine ich doch einige meiner japanischen Mitschueler uebertroffen zu haben (es sollen welche 3 Punkte gehabt haben).

Englisch Reading

Ich dachte eigentlich, Englisch sei alles Pipifax, aber ueber dieser Arbeit hatte ich dann doch schwierigkeiten. Erste Aufgabe: Kriterien fuer das Weltkulturerbe, einmal in Englisch und einmal in Japanisch, in beiden Texten waren Luecken, die man dann ausfuellen sollte. Fand ich schonmal nicht so toll, hab aber zumindest im englischen Teil rein aus dem Gedaechtnis noch was hinbekommen. Dann war da ein Text, den man lesen sollte, und ihn dann zusammenfassen, indem man in einen Zweiten was einsetzt, da konnte man dann wiederum fast abschreiben. Insgesamt mochte ich den Test einfach nicht.
Ergebnis: 68 Punkte
Um es in Japanisch auszudruecken "mazui". Fuer japanische Verhaeltnisse bin ich sicher gut, aber ich hab im Gegensatz zum letzten Test voll nachgelassen und bin auch nicht wirklich zufrieden, obwohl meine ganzen Fehler Uebersetzungsfehler aus dem Japanischen (von ins Japanische mal ganz zu schweigen) waren.

Mathe II (Anordnung in einer Gruppe und Wahrscheinlichkeiten)

Ich habe mich hier beim Ueben nicht besonders angestrengt, weil ich der Meinung war, dass ich das alles koennte, aber ich habe mich da grob verschaetzt, denn die Loesung anzugucken und zu verstehen warum man das so loest oder dann selber auf die Loesung zu kommen sind zwei paar Schuhe und da das der letzte Test war, habe ich auch irgendwie keine Anstrengung mehr gehabt.
Ergebnis: 44 Punkte
Ziemlich genau 20 Punkte unter dem Durchschnitt und auch nicht die 50 Punkte, die ich gerne erreichen wollte...

Teil 2 Aha, das war also O-Mizu-Tori...

Nach den Tests hatten wir alle einmal frei, und da ist dann der Familienvater mit uns drei Kindern zu einer der beruehmtesten Zeremonien des grossen Toudaiji-Tempels gegangen. Dort fand in der sogenannten San-gatsu-dou ein Spektakel statt, das eine Menge touristen anlockte. Wir sind um 18 Uhr aufgebrochen, weil es um 19 Uhr anfing, mit Bahn nach Nara und dann in ein Taxi. Als wir dem Fahrer gesagt hatten, wo wir hinwollten, erzaehlte er uns, dass die Zeremonie aber dieses Jahr schon um halb sieben beginnen sollte. Super, aber es war erst 5 nach halb, also konnte es ja wohl noch nicht zuende sein. Wir sind dann hin und losgerannt, und da standen Polizisten und der eine rief einem dann schon entgegen "Es hat schon angefangen, beeilen Sie sich, dann sehen sie's noch!". Von einem Parkplatz konnte man dann auch alles ganz wunderbar sehen: Auf der Balustrade der hoch gelegenen Halle wurden Fackeln oder sowas hin und hergetragen und stiessen einen Feuerregen nach unten. Sehr coole atmosphaere, wirklich. Als die Fackeln dann nach ein paar MInuten aus waren, sind wir da inmitten einer wirklich riesigen Menschenmenge hochgegangen und haben von einem ZUschauerraum zugeguckt, wie die Moenche rumgelaufen sind, mit ihren Schuhen geklackt haben, irgendwelche Gaben hin und hergetragen und dabei einen Singsang angestimmt. Die Stimmung war sehr anheimelnd und es wirkte alles irgendwie sehr geheimnisvoll und feierlich, aber mich hat es genervt, dass immer TOuristen da rumgelaufen sind und gelabert und geredet haben. Dabei ist mir auch ein bisschen nostalgisch zumute geworden, weil in einer evangelischen Kirche kommt man zusammen, alles ist still, alle hoeren zu, und alle koennen zusammen singen, wenn sie wollen. Das fehlt mir hier ein bisschen, muss ich sagen, und speziell im Buddhismus, wo es keine regelmaessige Treffen gibt und eigentlich nur die Moenche beten und singen und alle anderen haben damit nichts am Hut. Na ja.
Danach sind wir noch lecker Yakiniku essen gegangen. Man kriegt Fleisch und kann das dann selber grillen, sehr leckere Angelegenheit, wo man aufpassen muss, dass man nicht zu viel isst.

So, das war's fuer heute. Schreibt mir mal Kommentare, wenn ihr das gelesen habt.

日本の日記~Neues aus Japan XXXI Japan-Tagebuch, Klausur

Autor: Jitsch

Teil 1 Tests

Jaah, ich weiss, ich hab lange nicht mehr geschrieben, tut mir leid...
Also, jetzt waren endlich auch die Tests, vom 1.-6. Dezember. Ich habe diesmal an fuenfen davon teilgenommen.
1. Chemie
Ich wusste von Anfang an, dass es schwer werden wuerde, aber ich wollte es einfach mal versuchen. Es ging um Atome und das Dalton'sche Atommodell, und jede Menge Aufgaben wo man Reaktionsgleichungen aufstellen musste und ausrechnen, wie viel am Ende ueberbleibt oder auch nur wie viel man von was braucht, damit die Reaktion hinhaut. Eigentlich pipfax, aber die Textfragen konnte ich in japanisch nicht beantworten und bei den Rechenaufgaben gab es so krumme Zahlen, dass man einen taschenrechner gebraucht haette. Ich hab die ganze Zeit gerechnet, aber es kam und kam nichts raus, und irgendwann habe ich dann aufgegeben. War mir klar, dass das nicht viele Punkte werden.
Ergebnis: 17 Punkte
2. Reading (Englisch)
Ein wirklich einfacher Test, vor allem, da er zu einem Grossteil daraus bestand, dass man in die Texte, die wir immer wieder gelesen hatten, die richtigen Woerter einsetzen musste, und die Texte konnte ich schon fast auswendig. Ausserdem ein leichter Text mit Verstaendnisfragen. Einzige Fehlerquelle waren die Uebersetzungen ins Japanische...
Ergebnis: 83 Punkte
3. Writing (Englisch)
Beinhaltete dasselbe, wie die Uebungsaufgaben, die wir vorher immer gemacht haben; japanischen Satz vorgegeben und aus den vorgegebenen Englischen Woertern die Uebersetzung basteln (so gut Japanisch kann ich dann doch), Verben angleichen und richtige Formen in Klammern einsetzen, all so was. Die letzte Aufgabe umfasste zwei Zeitungsartikel in Japanisch, von denen man einen aussuchen sollte und was dazu schreiben, aber Ida und ich haben einen Englischen Text gekriegt. Ich hab fast zu viel geschrieben, weil auf dem Blatt noch so viel Platz war, aber der Lehrer fand den Text kollossal.
Ergebnis: 95 Punkte
4. Algebra
Dies ist der Test, fuer den ich am meisten gelernt habe. Ich hab mir von mai das Heft mit den Uebungsaufgaben ausgehliehen und bin alles durchgegangen, und im Test hatte ich auch nicht so die grossen Probleme, die Fragen waren alle in Englisch, und ich wusste auch so ziemlich, was man machen musste. Wie sich am Ende herausstellte, hatte ich nur ein paar Ansaetze falsch, auf jeden Fall ist der Test um Meilen besser gelaufen als der letzte in dem Fach, wo ich 25 Punkte hatte.
Ergebnis: 52 Punkte
5. Geometrie
Da hab ich wirklich zu wenig gelernt. Ich hatte waehrend der Testzeit gar keinen Bock mehr und habe mir nur einmal ein paar Beispielaufgaben angeguckt. Zudem waren die Aufgabenstellungen in japanisch, nur jedes einzelne Wort in Englisch uebersetzt, was man auch nicht so richtig verstehen konnte. Und letztendlich hatte ich derben Zeitmangel, habe die drei letzten Aufgaben gar nicht mehr geschafft, weil ich vorher beim Kopfrechnen so langsam war.
Ergebnis: 37 Punkte

Teil 2 Hoshi no Stage

Am Montag haben wir uns dann aufgemacht zum lange angekuendigten Event "Hoshi no Stage", das wie der Kinofilm (Siehe XXVI, Teil 1) in dem einen Gebaeude der Frauenuniversitaet stattfand. Von den anderen Schuelern konnte mir auch keiner vorher so genau erklaeren, was das nun war, also habe ich mich einfach ueberraschen lassen.
Wie sich dann herausstellte, war es eine Show ueber verschiedene Laender der Welt. Ein Mann ist viel herumgereist und hat mit Leuten gesprochen und Bilder davon gemacht, die er uns in einer Praesentation gezeigt hat. Dazu hat er seine erinnerungen zum Besten gegeben, und immer wenn er zu einem neuen Land kam, gab es ein kleines Video mit Musik, zu dem er dann noch ein Instrument gespielt hat (Geige, Gitarre) und gesungen. Er konnte echt gut singen! Die Geschichten habe ich auch einigermassen verstanden, im Gegensatz zu Ida, die ziemlich bald eingeschlafen ist. Es waren halt Bilder aus armen Laendern, von Kindern auf den Phillipinen, die in einer Muellhalde leben muessen, Leuten die in fast ganz zerstoerten Haeusern leben muessen und all sowas.
Dabei kam mir mal wieder der Gedanke, wie schrecklich ein Buergerkrieg ist. Er mag Freiheit vom Regime bringen, doch er laesst das Land in Truemmern und die Herzen der Bevoelkerung gebrochen. Menschen leiden ueberall auf der Welt, weil es andere Menschen gibt, die von Krieg profitieren, die das Feuer schueren, um ihre Waffen loszuwerden, und weil es solche gibt die nicht einsehen wollen, dass Gewalt nur immer zu mehr Hass und Gewalt fuehrt. Das hat mich am Ende sehr traurig gemacht, als er sein letztes Lied angestimmt hat. Die Kinder sind die Zukunft, und wer auch immer seine Haende an sie legt, sie ohne Ruecksicht toetet oder zu Soldaten macht, zerstoert seine eigene Zukunft.

Jitsch*

日本の日記~Neues aus Japan XXI Japan-Tagebuch, Klausur, Sportfest

Autor: Jitsch

Teil 1 Das Sporfest (Undoukai)

Das Sportfest von Mi-chan fand an einem Samstag statt. O-Mama und Yuko waren schon seit 5 Uhr wach, um das Bentou fertigzubekommen. Es sah richtig lecker aus (und war es auch, wie ich spaeter feststellte). Mi-chans Vater, den ich in der ganzen Zeit die ich hier war noch nie gesehen hatte, hat uns alle ins Auto gequetscht und wir sind zum Kindergarten gefahren. Aber das Gebaeude haette von der Groesse her genau so gut eine Grundschule sein koennen. Da es in der Nacht geregnet hatte, mussten die freiwilligen Helfer erstmal mit Schwaemmen die Pfuetzen austrocknen. Auf ein Signal stuermten dann alle Familien los, um sich und ihrer Decke einen Platz an der Absperrung zu sichern. Wir hatten einen Klapptisch und waren deshalb nicht soo eilig. Das Wetter war wechselhaft, und manchmal hat es auf einer Seite des Sportplatzes geregnet und auf der anderen nicht, was irgendwie doof war, aber ich habe ein wunderbares Foto von einem Regenbogen geschossen. Die Kindergartenkinder waren nach Alter in drei Gruppen geteilt, die 3-Jaehrigen waren rot, die 4-Jaehrigen gelb und die 5-Jaehrigen blau. In jeder der Gruppen gab es noch Untergruppen von 1-4.
Ganz am Anfang kamen alle rein und stellten sich in Reihen auf und tanzten so halbwegs das nach, was ihre Kindergaertnerinnen vortanzten. Die Kinder trugen alle blaue Shorts und weisse T-Shirts und farbig zu ihrer Gruppe passende Muetzen. Das alles wurde von mindestens drei professionellen Kameraleuten festgehalten. Ich weiss ja nicht, ob das ins Fernsehen kam oder sonstwas... Die Kinder mussten dann in diversen Wettkaempfen gegeneinander antreten. Da waren einfache Wettrennen (jeweils 4 auf einmal), einer wo sie auf dem Ruecken ihres Vaters sassen und versuchten, den anderen ihre Muetzen zu klauen, ein
Hindernislauf wo man erst durch was durchkrabbeln musste und dann ueber was rueberspringen und ne Rolle machen und so (da hatte jede Altersklasse leicht andere Stationen), Wuerfeln und dann eine gewuerfelte Aktion machen, Slalomfahren mit Dreiraedern und natuerlich der Staffellauf. Aber es gab auch ein paar Aktionen fuer die Erwachsenen. So durften die Eltern einen Staebchenlauf machen (so wie Eierlauf, nur dass man einen Tischtennisball mit Essstaebchen balancieren muss), dann gab es das Spiel fuer die Omas und Opas, die Baelle in Koerbe werfen mussten und welche Gruppe mehr hatte, hatte gewonnen, und die grossen Geschwister (Grundschulalter) durften im Wettrennen ihr Koennen zeigen. Und dann gab es noch ein paar Show-Punkte. Die 3-Jaehrigen, die mit Ponpons herumwedelten und zur Musik von Anpanman (sehr populaerer Kinder-Anime) tanzten, die 4-Jaehrigen, die mit einer grossen runden Plane herumliefen und Formen machten (das kenne ich aus Deutschland, wie heisst das noch gleich?), so mit Mitte hoch und alle drunterlaufen und so, und die 5-Jaehrigen, die Fahnen schwenkten und mit Trommeln und Glockenspielen und so eine art Spielmannszug formten, nur dass sie die meiste Zeit an einer Stelle standen. Die Besucher, die noch nicht alt genug fuer den Kindergarten waren bekamen ein Geschenk, und am Schluss durften nochmal alle Kinder mit ihrem Papa tanzen, was ein Mann und seine Tochter auf der Buehne vormachten, und jedes Kindergartenkind bekam eine Medaille mit Chip und Chap drauf und eine kleine Tuete. Ich glaube, jedes der Kinder wird diesen Tag nie vergessen.

Teil 2 Picknick im Narapark

Wir hatten schon in der Woche davor beschlossen, am freien Montag im Narapark zu picknicken. Wir, das waren Mai, ihre Freundin Hana und ich. Nachdem ich einen Tag vorher beschlossen hatte, Kaiserschmarrn beizusteuern und dafuer in aller Schnelle noch das Rezept aus Deutschland (per Mail) geschickt bekam, war auch mein Beitrag fertig und wir brachen so gegen 11 Uhr auf. Wir trafen Hana am Bahnhof in Nara (der, wo wir sonst immer in den Bus umsteigen). Ueberall waren Leute, und Tuoristen (die vielen Busse), an jeder Ecke wurde Rehfutter verkauft und... es war VOLL, sag ich euch. Es waren auch viele der heiligen Rehe ueberall. Wir haben uns dann beim Toudaijitempel auf die Wiese gesetzt, da waren wir auch nicht die einzigen. Hana hatte Sandwiches gemacht und noch etwas frittiertes Huhn und Tintenfisch mitgebracht und Mai hatte einen Karamel-Kaesekuchen gemacht. Wir also froehlich am Essen, da kommt auf einmal dieses bescheuerte Reh! Es hat die meisten Sandwiches und die drei Stuecke Kaesekuchen aufgefressen, ohne dass wir es irgendwie verscheuchen konnten. Als es schliesslich abgezogen war, war nur noch mein Kaiserschmarrn uebrig, weil ich ihn rechtzeitig verschlossen und eingepackt hatte, und den haben wir dann gegessen. Dann sind wir zum Toudaiji. Auf dem Weg dahin waren lauter Laeden mit Ramsch. Rehgeweihe, als Reh verkleidete Doraemons und Snoopys und was-weiss-ich-nicht-alles. In den Tempel sind wir dann nicht reingegangen, weil es so voll war. Am Koufuku-ji, einem kleineren Tempel haben wir dann solche Orakelkarten (Omikuji) gekauft - ich hab meine gar nicht lesen koennen, aber egal... Und dann sind wir in ein kleines Cafe gegangen und haben Eiskaffee und Erdbeertorte gegessen. Und danach sind wir in ein Gamecenter gegangen - WAHNSINN! So viel Automaten... Wir haben Pri-Clas gemacht (solche kleinen Fotos) und man konnte da lauter Verzierungen reinmachen und was schreiben und so. Und dann habe ich es beim vierten Versuch auch geschafft, mir aus dem einen Automaten solche Aufsaetze fuer Flaschen zu holen, mit Minun und Hydropi drauf! Suess!

Teil 3 Das Anime Ranking

Abends war dann eine Top 100 Show von Animes in Japan, ich glaube, sogar zeitlich unbegrenzt. Ich schreibe einfach mal, was daran auffiel.
Es gab ziemlich viel Sportserien, davon waren viele die einzigen Vertreter ihrer Sportart (einzige Tennisserie:Prince of Tennis; einzige Basketballserie:Slam Dunk), aber es gab unter diesen Top 100 ungefaehr 5 (!!) Baseballserien. Da sieht man mal wieder, wie beliebt das hier ist.
Unter den Serien waren 4 Magical Girl Serien. DoReMi, Cutey Honey und Pretty Cure waren alle nicht besser als Platz 50, aber Sailormoon schaffte es immerhin auf die 19.
Es gab dabei total viele Superheldenserien, und, was auch auffiel, 5 Serien mit irgendwas-man (Anpanman, Gacchaman, Devilman...).
Interessant fand ich, dass da nicht nur japanische Serien bei waren. Ich weiss nicht, wie viele genau nichtjapanisch waren, aber definitiv aus Amerika ist TOM&JERRY (Platz 53).
Unter den Serien waren auf viele Deutsche Klassiker, also die schon sehr frueh in Deutschland liefen. Cat's Eye, Lady Oscar, Heidi...
Ausserdem kann man daran sehen, welche Mangaka sehr gut sind, naemlich, wenn sie mehrere Erfolgsserien hatten.
Rumiko Takahashi schaffte es, Ranma 1/2(73), Maison Ikkoku(36) und Urusei Yatsura(10) unterzubringen. Was mich nur wundert - warum wurde ausgerechnet Ranma bei uns im Fernsehen gezeigt und der Rest nicht?
Von Osamu Tezuka gab es immerhin auch drei Serien: Astro Boy(62), Kimba, der weisse Loewe(54) und Black Jack(52), obwohl seine Serien nicht ganz so gut platziert waren, wie die von Rumiko.
Und dann natuerlich noch der Gewinner schlechthin, Hayao Miyazaki mit: Mirai Shonen Conan(29), Heidi (14) und Lupin 3rd(1), aber ich bin mir nicht sicher, ein paar andere Serien sahen auch aus wie von ihm.
One Piece(32) und Naruto(34) sind uebrigens beliebter als Detektiv Conan(43).

So, und jetzt noch die Top 10:

10 Urusei Yatsura (von Rumiko Takahashi; der Stil sieht noch gar nicht so nach ihr aus, aber es muss wohl lustig sein)
9 Mila Superstar (obwohl ich es von den Zeichnungen her grottenschlecht finde)
8 Candy Candy (nie gehoert)
7 Sazae-san (Wasndas?)
6 Flandres no Inu (Kenn ich nicht... aber der Hund um den es da geht ist suess).
5 Mobile Suit Gundam (ich denke mal, das schliesst alle Nachfolgestaffeln mit ein... aber gezeigt wurden Bilder aus der Originalserie)
4 Ashita no Joe (ich glaube, davon war mal ein Song auf ner AnimeNation... ist eine Box-Serie... was soll an Boxen so toll sein?)
3 Doraemon (das kennt in Japan wirklich jeder; ich wuerd sagen das japanische Aequivalent zu MickeyMouse)
2 Dragonball (ja, der Erfolg spricht fuer sich... Auch hier weiss ich nicht, ob das Nachfolgesrien mit einschliesst... Wusstet ihr, dass sich Oolong beim ersten mal Shenlong rufen, wo er in der dt. Version eine Muetze mit Loechern fuer die Ohren haben wollte, in japan echt ne Maedchenunterhose gewuenscht hat?)
1 Lupin 3rd (das lief auch nicht in Deutschland, oder doch? Habe ich auf jedenfall nie bemerkt... aber es muss wohl gut sein, ist schliesslich von Hayao Miyazaki)

Mich wundert nur, dass Inuyasha nicht dabei ist, und Digimon auch irgendwie, schliesslich wurden davon in Deutschland alle Staffeln gezeigt (und von DoReMi nicht, aber DoReMi war unter den besten 100).

Teil 4 Testergebnisse

Hier werde ich noch updaten, sobald ich mehr weiss. Es gibt immer maximal 100 Punkte. Bisher habe ich in:

Geometrie 32 Punkte -.-
Mathe 25 Punkte (ich sollte nicht ueber Geo meckern XD)
Englisch Reading 83 Punkte (das ist besser als die meisten in meiner Klasse)
Englisch Writing 81 Punkte (Wow! Trotz 間違う)

Und wen es interessiert: Ich habe das Milchteerezept in dem einen Eintrag korrigiert, man muss naemlich auf jeden Fall schwarzen Tee nehmen. Schwarzer Tee heisst uebrigens auf japanisch 紅茶(koucha), aber das kou davon bedeutet dunkelrot, nicht schwarz. Also, die Japaner haben eigentlich keinen schwarzen Tee, nur dunkelroten.

Jitsch*

日本の日記~Neues aus Japan XX Japan-Tagebuch, Klausur, Schule

Autor: Jitsch

Test 3 Mathe

Am Donnerstag hatte ich sogar zwei Tests hintereinander. Der erst davon war Mathematik. Auch dieser war wieder in Deutsch.
Aber, es war ein Disaster. Obwohl ich eigentlich dachte, das mit den Logarithmen besser zu koennen als Geometrie habe ich voll wenig hinbekommen. Mir fielen die Ansaetze zwar ein, doch dann blieb ich meistens stecken, weil ich nicht wusste, wie man weiterrechnen konnte. Wenn ich so zurueckschaue, habe ich das zwar alles vestanden, wenn die Lehrerin es angeschrieben hat, aber ich war einfach nicht in der Lage, selbst Loesungen zu entwickeln. Also, der Test lief nicht so gut.

Test 4 Englisch Lesen

Ich habe Minami-Sensei gefragt, ob ich ein Deutsch-Japanisches Lexikon benutzen darf, aber sie meinte, es waere ja alles in Englisch und deshalb braeuchte ich das nicht. Sie hatte Recht. Wir hatten drei A3-Seiten Arbeit und einen A3-Loesungsbogen. Die ersten zwei Aufgaben waren sehr simpel; wir hatten jeweils einen Text, sollten an ein paar Stellen passende Praepositionen einsetzen, einmal eine Passage ins Japanische uebersetzen (-.-) und einen Satz vervollstaendigen. Die naechste Aufgabe basierte vollkommen auf dem Text, den wir im Unterricht so oft durchgegangen sind, dass ich ihn fast auswendig konnte, wir sollten Praepositionen einsetzen (wow...) und ein a im Text von der Bedeutung mit einem a aus einem anderen Satz gleichsetzen (also, ist das a bei an apple a day so wie bei "he bought a bottle", "He travels to China oncw a month" oder noch was anderes... Ja, easy. Dann sollten wir fuenfzig Woerter ueber unsere ideale Familie schreiben (50 W! So was von wenig) und dann noch die richtigen Aussagen ueber einen Text ankreuzen und ein paar Saetze die halb in japanisch waren uebersetzen (auch kein Problem). Dann wurden noch ein paar Vokabeln abgefragt, so nach dem Schema "Die Tochter deiner Tante ist deine...". Und mir fiel nicht ein, was Neffe auf englisch heisst! Hab dann neveu geschrieben (franz.)... Also echt, bin ich doof. Nephew, falls ihrs wissen wollt.

Jitsch*

日本の日記~Neues aus Japan XIX Japan-Tagebuch, Klausur, Schule

Autor: Jitsch

Test 2 Englisch Schreiben

Ja, der zweite Test war gestern in der dritten Stunde. Ich hatte diesmal keine Extrawurst. Wir mussten erst ein paar Saetze umformen und so was machen, wo wir einen japanishen Satz haben und fast den ganzen entsprechenden englischen und man muss nur noch ein Wort einsetzen. Es gab zwei Uebersetzungssaetze, eine Aufgabe wo man in einen Text die vorgegebenen Woerter einsetzen musste (es waren mehr vorgegeben, als reinpassten, und der Lehrer hatte zwei vergessen vorzugeben und musste sie dann noch an die Tafel schreiben...) In der letzten Aufgabe hatte man einen Text und ein paar statistiken und sollte was dazu schreiben... Hoho... Aber dann hat mir der Lehrer auch schon eine Version mit Furigana und ein paar Uebersetzungen in die Hand gedrueckt und mir erklaert, dass wir unsere Meinung darueber schreiben sollen, wie wir leben sollen, um nicht krank zu werden. Den einen Uebersetzungssatz habe ich dann mithilfe der AUsspracheerklaerungen auch noch hinbekommen, nur was machigau (間違う) heisst, wusste ich nicht. (Jetzt schon; sich irren). Insgesamt habe ich ein gutes Gefuehl.

Oh, und um mal dieses Vorurteil richtigzustellen: ich glaube nicht, dass es an jeder japanischen Schule einen Schulschwarm gibt, an meiner gibt es keinen und ich schaetze, sowas gibt es eigentlich auch nur im Manga.

Jitsch*

日本の日記~Neues aus Japan XVIII Japan-Tagebuch, Klausur, Schule

Autor: Jitsch

Bei uns schreiben wir ja gerade die Tests. Eine Woche lang haben die Schueler jeden Tag ungefaehr drei oder zwei Tests pro Tag und schreiben so welche in allen belegten Faechern (ausser Sport). Da ich nur vier schreibe, habe ich wenig zu tun. Also sitze ich hier und schreibe Weblog >.<

Test 1 Geometrie

Mein Platz beim Test ist, da wir nach Nummern sortiert sitzen (und ich bin die 41, also die letzte), ganz hinten rechts an der Tuer (die Klasse hat zwei Tueren, eine vorne und eine hinten). Ich habe mich also gestern hingesetzt und dann wurde die Arbeit verteilt, zwei Blaetter. Ich habe eine eigene bekommen. Da wir noch nicht umdrehen durften bis zum Klingeln habe ich mich gefragt, was an meiner so besonders sein sollte, vielleicht hatten die ja Furigana (kleine Zeichen die die Aussprache erklaeren) ueber die Kanji geschrieben...
Klingeln. Alle drehen ihre Zettel um, ich auch...
DEUTSCH!!
Ich denk nur: mein Gott! Die ganze Arbeit war auf Deutsch!! (Also, jetzt nicht einwandfrei korrekt, aber ich habe alle Aufgabenstellungen verstanden). Ich hab echt gedacht, ich seh nicht richtig! Damit hatte ich gar nicht gerechnet!
Okay, mach mich also ans Rechnen. Ich habe eine Aufgabe ausgelassen und bei mindestens zweien keine Loesung oder nur den Ansatz, und ich wusste nicht mehr, wenn man den Sinuswert eines unbekannten Winkels hat, wie berechnet man dann den Cosinuswert dieses Winkels (Antwort: Wurzel von 1-Sinuswert zum Quadrat). Ja, aber ich hab ganz viel geschafft. Mal sehen, wie gut ich war.

Danach Meitantei Conan 10th Anniversary Special

Ja, ausgerechnet an dem Tag war ein Super Conan Special. Zuerst kam der beliebteste Kinofilm von allen, die es bisher gab, "Countdown to Heaven" (wer es in japanisch moechte: 天国へのカウントダウン). Mitsuhikos japanische Stimme ist ja wohl total bescheuert! Das koennte echt ein Maedchen sein!! Na ja, ansonsten war der Film ganz gut (der Moerder hatte ein sehr poetisches Motiv...) und Gin und Vodka kamen auch vor (normalerweise finde ich Gin cool, aber da war er irgendwie zu hellhaarig). Da kam ein Twin-Tower vor, und ich habe mich gefragt: war der eigentlich vor dem 11.9.01? Ich glaube, es war der Film von 02, aber haetten die den dann wirklich gemacht? Hmm....
Und danach war das DRAMA! Also, Conan mit echten Menschen. Wobei, Conan... Es ging um Shin-ichi. Das ganze spielte vor seiner Verwandlung in Conan. Die erste Szene war, wie er zur Schule kam und sofort von Journalisten bedraengt wurde, als er an denen vorbei war, kam ihm eine Horde Maedchen mit Blumenstraeussen entgegen, von denen eine ohnmaechtig geworden ist und als er sein Schuhfach geoeffnet hat, wurde er von den ganzen Liebesbriefen praktisch erschlagen... Und dabei hat er die ganze Zeit mit seinem Fussball jongliert.
Also, es war stellenweise echt lustig. Sein Klassenlehrer sah aus wie Prinz Eisenherz (von der Frisur her, son richtiger Pottschnitt) und Megure hatte definitiv mindestens zwei Kissen in seinem Mantel (er kam aber nicht viel vor). Die Story war so, dass auf einem Klassenausflug mit dem Schiff erst Sonoko verschwand (abgesehen von Kogorou die einzige, die man erkennen konnte) und dann aus dem Hotel auch noch Ran, obwohl der Raum in dem alle Schueler waren, abgeschlossen war. Shin-ichi hat den Fall natuerlich geloest und dann in letzter Sekunde die eine BOmbe mit seinem Fussball aus dem Fenster geschossen. Ehrlich gesagt wirkte alles etwas billig gemacht, der Regen sah unecht aus und vor allem besagte Szene mit dem Fussball... Und Shin-ichis tolles altes Haus war nur ein oedes Familienhaus... Noch dazu diese komischen Soundeffekte dauernd. Aber die Musik, die war genau dieselbe wie im Anime. Das fand ich interessant. Und in der letzten Szene gingen Shin-ichi und Ran dann ins Tropical Land. Er trug... eine helle Jeans... ein gelbes T-Shirt... und eine gruene Jacke mit schwarzer Kapuze. Genau. Dann liefen noch drei Kinder vorbei (wer wohl) und die beiden machten sich auf zum Horrorcoaster. Der Rest war Szenen aus dem Anime, wo schnell geschildert wurde, dass Shin-ichi danach geschrumpft wurde und sich Conan Edogawa genannt hat - nur um die Verbindung zum Namen "Conan" herzustellen.
War echt interessant, aber ich wuerde es mir glaueb ich nicht auf deutsch anschauen (sollte es das je geben -.-)

Jitsch*